r/>
Моделировать изученные арифметические зависимости.
Составлять инструкцию,
план решения, алгоритм
выполнения задания
(при записи числового выражения, нахождении значения
числового выражения и т. д. ).
Прогнозировать результат вычисления.
Контролировать и осуществлять пошаговый
контроль правильности
и полноты выполнения
алгоритма арифметического действия.
Использовать различные приёмы проверки
правильности вычисления
результата действия, нахождения значения числового выражения
44
4
3 Работа с текстовыми задачами
Решение текстовых задач арифметическим способом.
Задачи, содержащие отношения "больше (меньше) на. . . ", "больше (меньше) в. . . ".
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения, работы, купли -продажи и др.
Скорость, время, путь; объём работы, время, производи-тельность труда; количество товара, его цена и стоимость и др.
Планирование хода решения задачи.
Представление текста задачи (схема, таблица, диаграмма и другие модели).
Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле.
1 Арифметические задачи. Правила порядка выполнения действий
2 Арифметические задачи. (Проверь себя!)
3 Арифметические задачи. (Умножение мн. ч. на однозначное)
4 Арифметические задачи. Запись текста задачи в таблице
5Решение арифметических задач (деление с остатком. )
6Решение арифметических задач (деление с остатком. )
7Решение задач(деление с остатком. )
8 Решение арифметических задач
9 Решение арифметических задач
10 Контрольная работа
Работа над ошибками
11 Решение задач(умножения мн. ч)
12 Решение
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>