ия героев и автора произведения.
Знать произведения А. Ахматовой.
Уметь представлять и описывать сухое дерево; характеризовать чувства, испытываемые человеком, говорящим, что ветер "нежен и упруг"; находить слова в тексте, в которых полнее всего передается весеннее настроение человека; анализировать произведение
изобразительного искусства.
С. 94 - 95 - написать сочинение
Р. т. с. 9 - 10
81.
6. 04
Внеклассное чтение.
С. Есенин. "Черемуха".
Б. Пастернак. "Тишина".
А. Блок. "Летний вечер".
(с. 96-99)
Определять эмоционально-нравственные переживания героев и автора произведения.
Ответы на вопросы по содержанию прочитанного.
Знать произведения С. Есенина,
Б. Пастернака, А. Блока.
Уметь выразительно читать лирические стихотворения, передавая при помощи интонации свое отношение к персонажам; находить в стихотворении сравнения и метафоры; подбирать синонимы к словам "медвяная", "пряная"; описывать чувства поэта; рассказывать о каком-нибудь тихом вечере.
С. 96 - 99 - выучить любое стихотворение, рисунок
82.
7. 04
Обобщение
по теме
"О добре
и красоте".
(с. 70 - 76 - КИМ)
Р/К. Проектная деятельность по теме "Моя
Родина".
(с. 100-101)
Выполнение теста.
Умение работать с книгой: различать тип книги, пользоваться исходными данными (автор, заглавие, подзаголовок), оглавлением, аннотацией для самостоятельного выбора и чтения книг.
Знать произведение о Родине.
Уметь выбирать один из предложенных проектов или придумывать свой проект; выбирать карточку с вопросами и заданиями, над которыми интересно подумать; находить книги, которые пом
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>