ий рассказ на тему
97
В. Осеева "Почему". Составление плана рассказа.
(с. 96-103)
98
Е. Благинина "Простокваша"
(с. 104-105)
правильно называть книги (автор, название)
99
Проверим себя и оценим свои достижения.
(с. 106)
Люблю природу русскую. Весна.
100
Весенние загадки. Подготовка к проекту Газета "День Победы"
(с. 107-109)
отгадывать загадки, моделировать свои загадки, составлять мини-рассказ о весне; определять тему и
планировать своё действие в соответствии с задачей;
строить рассуждения в форме простых
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
читать стихотворения, загадки с выражением;
передавать настроение с помощью интонации, темпа чтения, силы голоса; наблюдать за жизнью слова; отгадывать загадки;
соотносить отгадки с
101
Лирический стихотворения Ф. Тютчев
(с. 110-112)
главную мысль произв-ия; озаглавливать тексты; ставить вопросы; выделять главное и
суждений; осуществлять поиск информации;
допускать возможность
способность к самооценке на уровне критерия успешности;
102
Лирические стихотворения А. Плещеев, А. Блок (с. 112-115)
второстепенное; осознанно читать художеств. произведение; оценивать события;
существования у людей различных точек зрения.
ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;
загадками; сочинять загадки; представлять картины весенней природы;
находить слова в стихотворении, которые помогают
103
Женский день.
И. Бунин, А. Плещеев (с. 116-118)
прогнозировать содержание
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>