ринятие норм и правил школьной жизни
:: простейшие формы самооценки и рефлексии на уроке;
:: правила работы в группе, доброжелательное отношении к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;
::осознавать, что значит быть ответственным и нести ответственность за свои поступки;
:: готовность нести ответственность за бережное и уважительное отношение к животным, природе, окружающим людям.
Обучающийся получит возможность сформировать:
:: стремление понимать красоту поэтического слова (вдумчивое чтение) и употреблять в собственной речи простейшие образные слова и выражения словесном рисовании картин природы из 3 - 5 предложений.
::проявление эмоций в процессе чтения произведений, выражать эмоции в мимике, жестах, экспрессивности высказываний.
::простейшие морально-нравственные понятия и нормы поведения;
:: этические суждения из 3-4 предложений о поступке того или иного героя произведения.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Регулятивные УУД
Обучающийся научится:
::осмыслять цели изучения темы, представленные на шмуцтитулах под руководством учителя, толковать их в соответствии с изучаемым материалом урока. Сохранять учебную задачу урока (воспроизводить её в ходе урока по просьбе учителя);
::планировать свои действия на отдельных этапах урока, восстанавливать содержание произведения по серии сюжетных картин (картинному плану). Контролировать выполненные задания с опорой на эталон (образец) или по алгоритму, данному учителем. Оценивать результаты собственных учебных действий (по алгоритму, заданному учителем или учебником).
::Определять границы своего знания и незнания по изучаемой теме. Фиксировать по ходу урока и в конце его удовлетворённость/неудовлетворённость своей работо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>