рическое произведение, передавать переживания, выраженные в нём, выделять фрагменты текста для ответа на вопросы, сопоставлять персонажей разных произведений
Компьютер, проектор, интерактивная доска.
Работа с электронным учебником
132
24. 05
Обучение составлению характеристики героя Л. Милева
"Синяя сказка"
Формирование умений рассказывать об отдельных персонажах, оценивать их, объяснять смысл названия произведения, придумывать сказки по аналогии с прочитанным
133
25. 05
Обучение делению текста на части.
Л. Милева
"Синяя сказка"
134
26. 05
Обучение делению текста на части. О. Ф. Кургузов
"Мы пишем рассказ"
Формирование умений находить нужные фрагменты текста, пересказывать их кратко и близко к тексту, сочинять рассказ по предложенному плану, привлекать впечатления от восприятия разных видов искусства
135
29. 05
Проверочная работа по разделу "Весеннее настроение"
136
31. 05
Обучение чтению лирического произведения. Б. В. Заходер
"Что красивей всего?"
Формирование умений понимать эмоциональное состояние персонажа при чтении лирического произведения, привлекать эстетические впечатления, полученные при восприятии природы, различных произведений искусства, и рассказывать об этих впечатлениях
Тематическое планирование изучения учебного материала 3 класс
урока
Дата
Тема урока
Цели
Характеристика
деятельности учащихся
Оборудование. Электронные образоват
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>