Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

Страницы: <<  <  50 | 51 | 52 | 53 | 54  >  >>

Пересказывать фрагменты произведения, отдельные сюжетные линии, используя соответствующую лексику.
Читать по ролям.
Делить произведение на части, озаглавливать их.
Определять главную мысль сказки, свое отношение к персонажам произведения. Объяснять смысл названия художественного произведения.
Подтверждать собственное высказывание словами из текста.
Сравнивать героев разных произведений. Оценивать действия героев.
Соотносить иллюстрации с содержанием произведения.
Создавать продолжение сказки.
Рассказывать сказку от лица персонажа.
Создавать рассказ по циклу картинок.
Объяснять значение устойчивых выражений.

Выявлять общность нравственной позиции в произведениях разных народов.
Рассказывать о чувствах, которые вызывает картина.
Сопоставлять впечатления, полученные при восприятии разных родов искусства.

19
03. 10
Обучение подробному пересказу. "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"



20
05. 10
Обучение чтению по ролям. "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"



21
06. 10
Картинная галерея. В. Васнецов. "Алёнушка"
Формирование умения соотносить репродукцию картины с литературным текстом. Сообщение сведений о некоторых способах передачи авторских настроений в изобразительном искусстве.

Компьютер, проектор, интерактивная доска.
Презентация "Творчество В. Васнецова"
22

07. 10
Обучение правильному осознанному чтению.
"Хаврошечка"
Формирование умений пересказывать фрагменты текста, объяснять причины поступков персонажей. Формирование умения привлекать читательский опыт для сравнения персонажей различных сказок

Компьютер, проектор, интер

Страницы: <<  <  50 | 51 | 52 | 53 | 54  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: