внимания к смыслу отдельных слов и словосочетаний в поэтическом тексте. Формирование умения рассказывать о зрительных и звуковых впечатлениях, переданных поэтом. Формирование умений выразительно читать лирическое произведение, определять место паузы, способ выделения слов. Развитие внимания к ритму стихотворения. Сопоставление картин природы в стихотворениях разных поэтов
Компьютер, проектор, интерактивная доска.
http://yandex. ru/clck/jsredir?fromyandex. ru3Bsearch2F3Bweb3B3B&text&etext793. i4OMhm-
4
07. 09
Обучение выборочному
чтению для ответа на вопрос. И. Соколов-Микитов "Вертушинка"
Формирование умений работать с текстом: пересказывать отдельные части рассказа, выделять в тексте фрагменты, необходимые для ответа на вопрос. Развитие внимания к позиции автора и способу её выражения. Формирование умения рассказывать по предложенному плану
5
08. 09
Обучение подробному пересказу отрывка текста. И. Соколов-Микитов "Вертушинка"
6
09. 09
Знакомство со сравнением как художественным приёмом. О. Дриз "Кончилось лето"
Знакомство со сравнением как художественным приемом. Формирование умений замечать похожие черты в предметах и явлениях, рассказывать о собственных впечатлениях
Компьютер, проектор, интерактивная доска.
Работа с электронным учебником
Здравствуй, осень (6 ч)
7
12. 09
Обучение выборочному чтению. М. Пришвин "Полянка в лесу"
Развитие внимания к состоянию рассказчика. Формирование умений объяснять действия персонажей, аргументировать сделанные выводы. Формирование умения создавать рассказы на основании впечатлений от прочитанного произведения
Выразительно читать текст.
Вычл
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>