ам "Телефон"
Развитие внимания к переживаниям героя произведения и способам его выражения. Формирование умения передавать при чтении эмоциональное состояние героя. Обучение сравнению героев разных произведений. Развитие внимания к ритму стихотворения
15
18. 04
Жанр загадки. Составление загадок
Обогащение словаря. Знакомство с определением жанра загадки. Сочинение загадок. Формирование умения описывать объект в устной речи
http://festival. 1september. ru/articles/607510/
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска с проектором
16
19. 04
Звучащий мир в поэзии. Способы передачи звуковых впечатлений в лирическом произведении
В. Лунин "Жук"
Н. Матвеева "Груши"
Знакомство со способами передачи звуковых впечатлений в лирическом произведении. Развитие внимания к эмоциональной окрашенности произведения. Формирование умения создавать рассказ по картинкам. Развитие эстетического чувства
Внеклассная деятельность Проект "Загадки, считалки, скороговорки"
СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ (14 ч)
17
20. 04
Народные сказки
Работа со статьёй "Народные сказки"
Формирование умения читать литературный текст по ролям, пересказывать сюжет сказки. Актуализация читательского опыта
Выразительно читать литературное произведение.
Читать по ролям художественный текст.
Читать про себя, выделять в тексте основные смысловые части, озаглавливать их.
Отвечать на вопросы, используя текст.
Пересказывать текст кратко, развернуто.
Находить в тексте доказательства выражения мыслей и чувств автора.
Сравнивать персонажей произведения, определять авторское и свое отношение к ним.
Определять причины совершаемых героями по
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>