и "контраст" и "звукопись")1
с. 24-271: у. 5
110Проверочная работа 11
111С. Козлов "Сентябрь", "Как оттенить тишину" (работа над приёмами "сравнение" и "контраст")1
с. 28-331: у. 6
112Иван Бунин "Листопад"1
с. 34-37
113Заседание клуба
Записная книжка Кости Погодина. Подготовка школьников к использованию приёма олицетворения в своём сочинении1
с. 38-43
114Александр Пушкин "Зимнее утро" (приём контраста и смысл его использования в литературе)1
с. 44-46
115Валентин Берестов "Большой мороз", 1
рамкас. 47-49
1: у. 7
116Валентин Берестов "Плащ"1
рамкас. 50-51
117С. Козлов "Разрешите с вами посумерничать"1
с. 51-55
118Работа по хрестоматии.
А. Иванов «Как Хома картины собирал»
Поход в Музейный Дом
В. Попков «С санками»
лупа,
рамкаХ. с. 14-23
119Юрий Коваль "Вода с закрытыми глазами",1
С. 55-60
120Хокку Ранрана1
цорс. 61-63
2
21Постигаем секреты сравнения (13 ч)
Сказка "Откуда пошли болезни и лекарства" 1
с. 64-67
222Сравнительный анализ сказок "Гиена и черепаха" и "Нарядный бурундук"1
с. 67-72
223Проектирование сборника сказок1
с. 72-731:у. 8
224Сравнительный анализ сказок "Два жадных медвежонка" и "Как барсук и куница судились"1
с. 73-77
225Представление о бродячем сказочном сюжете. Сравнительный анализ сказок "Два жадных медвежонка" , "Как барсук и куница судились" и "О собаке, кошке и обезьяне", "Золотая рыбка"1
с. 78-83
22
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>