Рабочая программа по литературе в 6 классе

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

одной природе. Художественные средства, передающие различные состояния в пейзажной лирике.
Теория литературы. Лирика как род литературы развитие представления).
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА
Андрей Платонович Платонов. Краткий рассказ о писателе.
"Неизвестный цветок". Прекрасное вокруг нас. "Ни на кого не похожие" герои А. Платонова.
Александр Степанович Грин. Краткий рассказ о писателе.
"Алые паруса". Жестокая реальность и романтическая мечта в повести. Душевная чистота главных героев. Отно - шение автора к героям.
Михаил Михайлович Пришвин. Краткий рассказ о пи - сателе.
"Кладовая солнца". Вера писателя в человека, доброго и мудрого хозяина природы. Нравственная суть взаимоотно - шений Насти и Митраши. Одухотворение природы, ее участие в судьбе героев. Смысл рассказа о ели и сосне, растущих вместе. Сказка и быль в "Кладовой солнца". Смысл названия произведения.
Теория литературы. Символическое содержание пейзажных образов.
Произведения о Великой Отечественной войне
К. М. Симонов. "Ты помнишь, Алеша, дороги Смолен - щины. . . "; Н. И. Рыленков. "Бой шел всю ночь. . . "; Д. С. Са - мойлов. "Сороковые".
Стихотворения, рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство скорбной памяти о павших на полях сражений и обостряющие чувство любви к Родине, ответственности за нее в годы жестоких испытаний.
Виктор Петрович Астафьев. Краткий рассказ о писателе.
"Конь с розовой гривой". Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы. Нравственные проблемы рассказа -- честность, доброта, понятие долга. Юмор в рассказе. Яркость и самобытность героев (Санька Левонтьев, бабушка Катерина Петровна), особеннос

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: