Рабочая программа по литературе 8 класс

Страницы: <<  <  35 | 36 | 37 | 38 | 39  >  >>

компетентности в области использования ИКТ.
Составление таблицы "
Смешное и грустное в рассказе Жизнь и воротник"". Письменный ответ на
вопрос "Какие чувства вызывает у читателя рас-
сказ Тэффи Жизнь и воротник"?".
Портрет Теффи, аудиозапись рассказа.
Чтение рассказа
"История болезни" и других рассказов М. М. Зощенко. Подготовка устного рассказа о писателе.

55. М. М. Зощенко.
"История болезни" и другие
рассказы (урок внеклассного
чтения 6).
Краткий рассказ о
писателе. Смешное и грустное в его рассказах. Способы создания комического. Сатира и
юмор в рассказах. Рассказы в актёрском исполнении
Развивают компетентности в области использования ИКТ. Определяют временные, причинно-следственные и логические связи в тексте.
Выразительное чтение (в т. ч. по ролям). Составление таблицы "Ко-
мические детали в рассказе История болезни".
Портрет М. М. Зощенко, аудиозаписи его рассказов.
Написание отзыва на
один из рассказов М. М. Зощенко. Подготовка устного рассказа об А. Т. Твардовском.
Чтение поэмы "Василий
Тёркин".

56. А. Т. Твардовский.
"Василий Тёркин": человек и
война.

Краткий рассказ о поэте. Жизнь народа на крутых
переломах, поворотах истории в произведениях поэта. Поэтическая энциклопедия Великой Отечественной войны. Те-
ма служения родине. Картины жизни воюющего народа. Реалистическая правда о войне. Восприятие поэмы читателями-
фронтовиками. Фрагменты поэмы в актёрском исполнении.

Развивают компетентности в области использования ИКТ. Владеют монологической контекстной речью. Находят основную и дополнительную информацию в тексте.
Устный ра

Страницы: <<  <  35 | 36 | 37 | 38 | 39  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: