стика.
Краткий рассказ о писателе. Сочетание реальности и
фантастики в рассказе. Мелочи быта и их психологическое со-
держание.
Развивают компетентности в области использования ИКТ. Обрабатывают найденную в тексте информацию в зависимости от цели её дальнейшего использования.
Составление таблицы "Ре-
альность и фантастика в рассказе Пенсне"" или
"Олицетворения и метафоры в рассказе".
Портрет М. А. Осоргина, аудиозапись рассказа.
Подготовка сообщения о журнале "Сатирикон", об истории его создания.
Чтение фрагментов "Всеобщей истории,
обработанной Сатириконом""
53. Журнал "Сатирикон". "Всеобщая история, об-
работанная Сатириконом""
(отрывки).
Сатирическое изображение исторических событий. Приёмы и способы
создания исторического повествования. Смысл иронического повествования о прошлом. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев. Рассказы в актёрском исполнении.
Развивают компетентности в области использования ИКТ.
Проводят анализ.
Выразительное чтение. Характеристика сюжетов и героев рассказов, их идейно-эмоцио нального содержания. Составление таблицы "Приёмы и способы создания комического в историческом
повествовании".
Портреты писателей "Сатирикона", изображение обложки журнала.
Письменный ответ на
вопрос "Почему сатириконцы пишут об истории
иронически?". Написание отзыва на один из сюжетов
"Всеобщей истории. . . ". Чтение рассказов Тэффи. . Подготовка
устного рассказа о писательнице
54. Тэффи. "Жизнь и
воротник" и другие рассказы
(урок внеклассного чтения 5).
Сатира и юмор в рассказах
Развивают
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>