ас поэзии "Что есть красота?. . ".
М. В. ИСАКОВСКИЙ
Основные вехи биографии поэта. Стихотворения: "Катюша", "Враги сожгли родную хату. . . ", "Три ровесницы". Творческая история стихотворения "Катюша". Продолжение в творчестве М. В. Исаковского традиций устной народной поэзии и русской лирики XIX века.
Теория литературы: стилизация, устная народная поэзия, тема стихотворения.
Развитие речи: выразительное чтение.
Возможные виды внеурочной деятельности: литературно-музыкальный вечер "Живое наследие М. В. Исаковского".
А. Т. ТВАРДОВСКИЙ.
Основные вехи биографии. Судьба страны в поэзии А. Т. Твардовского: "За далью - даль"(главы из поэмы). Россия на страницах поэмы. Ответственность художника перед страной - один из основных мотивов. Образ автора. Художественное своеобразие изученных глав.
Теория литературы: дорога и путешествие в эпосе Твардовского.
Развитие речи: различные виды чтения, цитатный план.
Краеведение: о России -- с болью и любовью (выставка произведений А. Твардовского).
Возможные виды внеурочной деятельности: час поэзии "Судьба Отчизны": Л. Л. Блок. "Есть минуты, когда не тревожит. . . ";В. В. Хлебников. "Мне мало нужно. . . ";Б. Л. Пастернак. "После вьюги";М. В. Исаковский. "Катюша"; М. Л. Светлов. "Веселая песня";Л. Л. Вознесенский. "Слеги"; Р. И. Рождественский. "Мне такою нравится земля" В. С. . Высоцкий. "Яне люблю" и др.
В. П. АСТАФЬЕВ
Краткие сведения о писателе. Рассказ "Васюткино озеро". Образ главного героя. Борьба за спасение. Становление характера.
Развитие речи: различные виды чтения, сложный план к сочинен
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>