.
Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план, дискуссия, письменная характеристика персонажа, отзыв о прочитанном.
Связь с другими искусствами: подбор музыкальных фрагментов для возможной инсценировки, рисунки учащихся.
Возможные виды внеурочной деятельности: дискуссия в литературной гостиной (тема дискуссии формулируется учащимися).
Н. А. НЕКРАСОВ
Основные вехи биографии Н. А. Некрасова. Судьба и жизнь народная в изображении поэта. "Внимая ужасам войны", "Зеленый шум". Человек и природа в стихотворении.
Теория литературы: фольклорные приемы в поэзии; песня; народность (создание первичных представлений); выразительные средства художественной речи: эпитет, бессоюзие; роль глаголов и глагольных форм.
Развитие речи: выразительное чтение наизусть, составление словаря для характеристики лирического персонажа.
Связь с другими искусствами: использование музыкальных записей; репродукции картин А. Рылова "Зеленый шум" и А. Венецианова "Крестьянка с косой и граблями".
А. А. ФЕТ
Краткие сведения о поэте. Мир природы и духовности в поэзии А. А. Фета: "Зреет рожь над жаркой нивой. . . ", "Учись у них: у дуба, у березы. . . ", "Целый мир от Iкрасоты. . . ". Гармония чувств, единство с миром природы, духовность -- основные мотивы лирики А. А. Фета.
Связь с другими искусствами: портрет А. А. Фета; репродукция картины И. Шишкина "Дубы в Старом Петергофе".
Развитие речи: выразительное чтение, устное рисование, письменный ответ на вопрос.
Возможные виды внеурочной деятельности: литературный вечер "Стихи и песни о родине и родной природе поэтов 19 века": Н. И. Г и е д и ч. "Осень";П. А. Вяземский. &qu
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>