. Пушкина. Выра зительно читать стихотворение. Характеризовать тематику и проблематику лирических произ ведений, их идейно - эмоции ональное содержание. Опреде лять виды рифм и способы рифмовки. Выявлять осо - бенности поэтической формы, художественно значимые изобразительно-выразительные средства и определять их художественную функцию. Ха рактеризовать тематику и проб лематику лирических произведе ний, их идейно - эмоциональное содержание. Определять виды рифм и способы рифмовки. Выявлять осо - бенности поэти ческой формы, художественно значимые изобразительно-выра зительные средства и опре делять их художественную функцию.
М. Ю. ЛЕРМОНТОВ
Кавказ в жизни и творчестве поэта. Поэма "Мцыри": свободолюбие, гордость, сила духа - основные мотивы поэмы; художественная идея и средства её выраже ния; образ-персонаж, образ-пейзаж. "Мцыри - любимый идеал Лермон това". Теория литературы: сюжет и фабула в поэме; лиро-эпическая поэма; роль вступления, лирического монолога; поэтический синтаксис, романтические тради ции. Развитие речи: выразительное чтение наизусть, письмен - ный отзыв о прочитанном, подбор эпиграфов.
Внутрипредметные и межпред метные связи: работа с иллюстра циями, ри - сунки учащихся, прослу шивание музыкальных записей
Фронтальная
Групповая
Индивидуальная
Подбирать и обобщать дополни тельный материал о биографии и творчестве М. Лермонтова. Давать общую характеристику художественно го мира писателя. Пересказы вать научный текст. Воспри нимать поэтический текст художественного произведения 19 века. Выявлять осо - бенности поэтической формы, художест венно значимые изобразительно - выразительные средства и определять их художественную функцию. Характеризовать тематику и проблематику роман тического произведения, е
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>