я литературы: рассказ, книга рассказов (развитие представлений).
Развитие речи: подбор материалов для ответа по плану, составление цитатного плана, устное сочинение-рассуждение.
Связь с другими искусствами: работа с иллюстрациями.
Краеведение: литературно-музыкальная композиция "Город русской славы, ратных подвигов".
Возможные виды внеурочной деятельности: написание сценария литературно-музыкальной композиции.
Н. С. ЛЕСКОВ
Краткие сведения о биографии писателя. "Лесков -- писатель будущего". Повесть "Левша". Особенность проблематики и центральная идея повести. Образный мир произведения.
Теория литературы: своеобразие стиля повести. Расширение представлений о сказе, сказовом характере прозы.
Связь с другими искусствами: образ Левши в русском искусстве (живопись, кинематограф, мультипликация).
А. А. ФЕТ
Русская природа в стихотворениях: "Вечер", "Зреет рожь над жаркой нивой. . . ". Общечеловеческое в лирике; наблюдательность, чувства добрые; красота земли; стихотворение-медитация.
Теория литературы: лирика природы, тропы и фигуры и их роль в лирическом тексте (эпитет, сравнение, метафора, бессоюзие).
Развитие речи: чтение наизусть.
Произведения русских поэтов XIX века о России
А. С. Пушкин. "Два чувства дивно близки нам. . . " Н. М. Языков. "Песня". И. С. Никитин. "Русь".
А. П. ЧЕХОВ
Рассказы: "Хамелеон", "Смерть чиновника". Разоблачение беспринципности, корыстолюбия, чинопочитания, само уничижения. Своеобразие сюжета, способы создания образов, социальная направленность рассказов; позиция писателя.
Теория литературы: психологический портрет, сюжет (развитие представлений)
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>