чество с учителем и сверстниками.
331Н. А. Некрасов. Поэма «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины. Знать факты жизни и творческой деятельности Некрасова, историческую основу поэмы, содержание поэмы «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»). Понимать жанровые особенности поэмы.
Уметь определять тему и идею поэмы, жанровые особенности произведения, давать характеристику генералу и княгине, объяснять позицию автора. Осваивать в процессе выразительного чтения предельное напряжение диалога генерала и княгини, нравственную силу героини. Принимать учебную задачу. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Соблюдать правила речевого поведенияФормирование мотивации учения
341H. A. Некрасов «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. Знать рождение замысла стихотворения, содержание стихотворения, художественные приемы изображения действительности. Понимать авторское отношение к изображенному; находить художественные приемы фольклора, использованные Некрасовым. Уметь воспринимать и анализировать поэтический текст, объяснять композицию, развитие сюжета. Выразительно читать. Адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнения по ходу его реализацииУчебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
351А. К. Толстой. Исторические
баллады «Василий
Шибанов» и «Михайло
Репнин». Знать факты жизни и творческой деятельности А. К. Толстого, жанровое своеобразие исторических баллад;
Понимать конфликт «рыцарства» и самовластья. «Василий Шибанов»: особенности стилистической интерпретации исторического предания. Уметь анализировать поэтический текст, определять нравственную проблематику произведений, композиции баллад. Развитие умений рассуждать, ан
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>