Гоголь. Страницы биографии. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повестиЗнать факты жизни и творческой деятельности Н. В. Гоголя, место повести в творчестве
Н. В. Гоголя, замысел писателя. Понимать роль исторического фона в повествовании. Уметь сопоставлять прочитанное с увиденным на картине, составлять план учебной статьи, выделять главное. Находить нужную информацию в учебнике, слушая учителя. Принимать учебную задачу. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
251Тарас Бульба и его сыновья. Знать содержание первых глав, их роль в повествовании, определение понятия «художественная деталь». Понимать мотивы поведения героев, сложность и противоречивость образов Тараса и его сыновей, функцию пейзажа. Уметь отбирать материал для сравнительной характеристики героев, отмечая, как в ней сочетаются черты собственно личные, национальные и исторические. Находить нужную информацию в учебнике, слушая учителя. Принимать учебную задачу. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Соблюдать правила речевого поведенияФормирование мотивации учения
261Запорожская Сечь, её нравы и обычаи. Знать основное содержание глав 3-4. Понимать нравы и обычаи Запорожской Сечи как символа доблести и мужества казачества. . Уметь отбирать материал описания природы и Сечи, оценивать нравы и поступки запорожцев. Развитие умений рассуждать, анализировать. Адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнения по ходу его реализации. Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
271Р. р. Анализ эпизода «Осада польского города Дубно». Знать подробное содержание глав 5-6. Пон
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>