абота со словом, его произнесением, звучанием и чистой интонацией.
43
Психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Ф. И. Тютчева и А. А. Фета. Краски и звуки в пейзажной лирике. Подготовка к домашнему сочинению по лирике поэтов.
Уметь отстаивать свое мнение
Развивать моральное сознание в решении проблем личностного выбора.
Составление плана. Выразительное чтение.
44
Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета.
Уметь сформулировать ответы на вопросы
Уметь использовать знания
Прививать ответственное отношение к учебе.
Различение видов рассказов. Составление письменного сообщения на рассказ по выбору
45
Н. А. Некрасов.
"Железная дорога": автор и
народ.
Краткий рассказ о поэте
(детство, начало литературной
деятельности). Картины подневольного труда. Величие народа - созидателя материальных
и духовных ценностей. Мечта поэта о "прекрасной поре" в жизни народа. Стихотворение
в актёрском исполнении
Ориентируются в справочной литературе, оценивают свои достижения на уроке, проявляют умение вести монолог, диалог.
Уметь определять понятия
Воспитывать ответственное отношение к труду.
Чтение и обсуждение статьи учебника "Николай Алексеевич Некрасов". Сообщения о детстве и юности поэта на основе поиска материалов о его биографии и
творчестве. Выразительное чтение одной из частей стихотворения.
Портрет Н. А. Некрасова, сборник стихов Н. А. Некрасова, учебник, смарт-доска
Подготовка к вырази-
тельному чтению стихотворения (фрагмента) наизусть.
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>