бственных иллюстраций.
1
Анализ по эпизодам. Составление плана характеристики героя рассказа. Нравственная оценка поведения и поступков героя. Подбор цитат по заданной теме. Обсуждение произведений книжной графики к рассказу. Презентация и защита собственных иллюстраций.
82.
Контрольная работа 9.
Письменный ответ на один из проблемных вопросов:
1. Какой изображена природа в творчестве Есенина, Бажова, Паустовского, Астафьева (по одному произведению)?
2. Какие поступки сверстников и черты характера вызывают мое восхищение в произведениях Короленко, Паустовского, Платонова, Астафьева (по одному произведению) ?
1
Составление плана самостоятельного письменного высказывания, подбор цитат по выбранной проблеме.
"Ради жизни на земле. . . "
83.
Стихотворение А. Т. Твардовского "Рассказ танкиста". Патриотический подвиг детей в годы Великой Отечественной войны.
П. р. Обучение анализу стихотворения.
1
Чтение и обсуждение статьи учебника "Поэты о Великой Отечественной войне". Устный рассказ учащихся о военной биографии поэта с использованием презентаций. Историческая справка об изображенных событиях. Восприятие и выразительное чтение стихотворений. Участие в коллективном диалоге. Ответы на вопросы.
84
К. М. Симонов "Майор привез мальчишку на лафете".
П. р. Сопоставительный анализ стихотворений. Создание собственных иллюстраций к стихотворениям.
1
Устный рассказ учащихся о военной биографии поэта с использованием презентаций. Историческая справка об изображенных событиях. Восприятие и выразительное чтение стихотворений. Участие в коллективном диалоге. Презентация и защита собственных иллюстраций.
Поэты ХХ век
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>