r/>
Сочинить текст о животном.
86
М. Пришвин "Моя Родина". Заголовок -"входная дверь" в текст. Сочинение на основе художественного текста.
С чего начинает и чем заканчивает своё произведение писатель? Какой смысл вкладывает М. Пришвин в слово Родина?
Уметь:
- анализировать взаимоотношения героев;
- читать осознанно текст художественного произведения.
Использование знаково-символических средств представ - ления информации о книгах.
Формирование чувства гордости за свою Родину, её исто - рию, российский народ,
Сравнивать самостоятельно прочитанный текст (художественный, научно-популярный,
Придумать рассказ о том, как вы были в лесу. План записать в тетради.
87
И. Соколов-Микитов "Листопадничек".
В чём своеобразие сказки "Листопадничек"? Можно ли его назвать познавательной?
Уметь:
- определять эмоциональный тон персонажа;
- проводить лексическую работу;
- создавать небольшой устный текст на заданную тему.
Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.
Формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
Характеризовать текст: предполагать тему и содержание текста по заголовку, иллюстрациям, аннотации. Определять жанр, тему. .
Читать рассказ.
88
И. Соколов-Микитов "Листопадничек".
Что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что подсказали ему воображения, фантазия?
Уметь:
- объяснять авторское и собственное отношение к персонажам;
- работать с иллюстрациями;
.
Овладение способностью принимать и сохранять цели
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>