Рабочая программа по литературе 3 класс

Страницы: <<  <  68 | 69 | 70 | 71 | 72  >  >>

иях, умения избегать кон - фликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Выразительно читать небольшие стихотворные произведения.


Выразительно читать, нарисовать иллюстрацию, читать другие стихи.
84
Урок-викторина по разделу "Поэтическая тетрадь 1". Оценка достижений. Тест 8 по теме "Поэтическая тетрадь 1"
А чём пишут авторы свои стихи с которыми вы познакомились в этом разделе?
Уметь:
- определять эмоциональный тон персонажа;
- проводить лексическую работу;
- создавать небольшой устный текст на заданную тему.
Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценностям,
Конструировать монологическое высказывание: формулировать главную мысль, отбирать доказательства, логично и последовательно строить текст


Сочинить загадки о животных. Принести книги о животных.
Люби живое (16 ч)
85
Знакомство с названием раздела.
Что, по вашему мнению, объединяет все произведения, включенные в раздел "Люби живое"?

Уметь:
- анализировать взаимоотношения героев;
- читать осознанно текст художественного произведения.
Использование знаково-символических средств представ - ления информации о книгах.
Формирование чувства гордости за свою Родину, её исто - рию, российский народ, становление гуманистических и де - мократических ценностных ориентации многонационального российского общества.
Сравнивать самостоятельно прочитанный текст (художественный, научно-популярный, учебный) определять особенности каждого: цель, структура, художественные средства.

Страницы: <<  <  68 | 69 | 70 | 71 | 72  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: