ировать художественные детали. Излагать мнения критиков о романе. Сопоставлять героев по заданной схеме и делать самостоятельный вывод.
Тема 2. 3. : «Творчество А. Н. Островского»
Художественный мир писателя. Народная драма «Гроза». Оценка драмы Н. А. Добролюбовым. . Весенняя сказка «Снегурочка».
Учащийся должен иметь представление: о художественном мире писателя.
Учащийся должен знать: основные черты характера Катерины. Сюжет драмы «Гроза». Основные характеристики драматического рода литературы, структуру драмы как жанра. Художественные особенности драмы «Снегурочка»
Учащийся должен уметь: классифицировать действующих лиц (представители «темного царства» - жертвы «темного царства»), давать устную оценку героям произведения. Определять жанровые признаки произведения.
Тема 2. 4. Творческий путь И. С. Тургенева
Начало творческого пути, «Записки охотника» - художественное и идейное своеобразие. Повесть «Ася»: нравственный аспект. «Отцы и дети» - сюжет и композиция романа. Базаров – рефлексирующий нигилист. Основной конфликт романа – проблема взаимоотношений отцов и детей. Роман «Отцы и дети в русской критике». Итоги творческого пути И. С. Тургенева.
Учащийся должен иметь представление: о творческом наследии И. С. Тургенева, о социальных отношениях в России в данный исторический период
Учащийся должен знать: характеристику основных периодов жизни и творчества И. С. Тургенева, сюжет и проблематику следующих произведений И. С. Тургенева: «Записки охотника», «Ася». «Отцы и дети», «Накануне». Принципы построения конфликта. Оценку романа «Отцы и дети» русской критикой.
Учащийся должен уметь:. группировать героев по заданным признакам. Определять тематику и проблематику произведений И. С. Тургенева. Пересказывать сюжет произведения. В
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>