ужат тексты литературных произведений, вопросы и задания к ним, авторские тексты - диалоги постоянно действующих героев; технология продуктивного чтения.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
oo самостоятельно формулировать тему и цели урока;
oo составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
oo работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
oo в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Средством формирования регулятивных УУД служит технология продуктивного чтения и технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).
Познавательные УУД:
oo вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;
oo пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;
oo извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст; несплошной текст - иллюстрация, таблица, схема);
oo перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);
oo пользоваться словарями, справочниками;
oo осуществлять анализ и синтез;
oo устанавливать причинно-следственные связи;
oo строить рассуждения;
Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; технология продуктивного чтения.
Коммуникативные УУД:
oo оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;
oo адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.
oo высказывать и обосновывать свою точку зрения;
oo
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>