слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
oo договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
oo задавать вопросы.
Предметные результаты: состоят в следующем:
1) в познавательной сфере:
oo понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в. , русских писателей XIX -- XX вв. , литературы народов России и зарубежной литературы;
понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;
oo умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;
oo определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы филологического анализа);
oo владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения;
2) в ценностно-ориентационной сфере:
oo приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов;
формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка;
oo собственная интерпретация (в отдельных случаях) изученных литературных произведений;
oo понимание авторской позиции и свое отношение к ней;
3) в коммуникативной с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>