ot;Литературный вечер, посвящённый творчеству. . . " и пр. ;
выпуск тематических школьных газет;
участие в городских и областных конференциях, конкурсах и пр. ;
Всероссийская олимпиада школьников по литературе (городской и областной уровень);
подготовка рефератов, докладов;
проектная деятельность.
Проектная деятельность учащихся ориентирована на совершенствование метапредметных компетентностей: регулятивной, информационной, познавательной, коммуникативной. Метод проектов позволяет учащимся проявить самостоятельность в выборе темы, источников информации, способе её изложения и презентации.
Приоритетные виды внеурочной деятельности по предмету:
рецептивная деятельность: чтение и полноценное восприятие текста, заучивание наизусть;
репродуктивная деятельность: осмысление содержания текста, текстовых реалий (осуществляется в виде разного типа пересказов (близких к тексту, кратких, выборочных, с соответствующими лексико-стилистическими заданиями и изменением лица рассказчика); ответов на вопросы репродуктивного характера);
продуктивная творческая деятельность: сочинение разных жанров, выразительное чтение художественных текстов, устное словесное рисование, инсценирование произведения, составление киносценария;
поисковая деятельность: самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы, комментирование художественного произведения, установление ассоциативных связей с произведениями других видов искусства;
исследовательская деятельность: анализ текста, сопоставление произведений художественной литературы и выявление в них общих и своеобразных черт.
Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
Распределение часов на изучение предмета, резерв свободного учебного вр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>