Рабочая программа по литературе 10-11 класс

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

овершаемых действий как в форме громкой социализированной речи, так и в форме внутренней речи.
Выпускник получит возможность научиться:
:: учитывать и координировать отличные от собственной позиции других людей, в сотрудничестве;
:: учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
:: понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;
:: продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников, поиска и оценки альтернативных способов разрешения конфликтов; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
:: брать на себя инициативу в организации совместного действия (деловое лидерство);
:: оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности;
:: осуществлять коммуникативную рефлексию как осознание оснований собственных действий и действий партнёра;
:: в процессе коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия;
:: вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем, участвовать в дискуссии и аргументировать свою позицию, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
:: следовать морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнёрам, внимания к личности другого, адекватного межличностного восприятия, готовности адекватно реагировать на нужды других, в частности оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнёрам в процессе достижения общей цели совместной деятельности;
:: устраивать эффективные

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: