ития представлений человека о мироздании
Регулятивные УУД
Умеют совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные УУД
Делают предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
Коммуникативные УУД
Умеют согласованно работать в группе:
а) учатся планировать работу в группе;
б) учатся распределять работу между участниками проекта;
в) понимают общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;
г) уметют выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя)
1
2
Мифы творения мира
Создание образа Мирового древа
Регулятивные УУД
Проговаривают последовательность действий на уроке.
Познавательные УУД
Добывают новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Овладевают формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией, с использованием различных средств ИКТ
Коммуникативные УУД. Умеют пользоваться языком изобразительного искусства:
а) донести свою позицию до собеседника;
1
3
Мифология и символика русской избы Макет русской избы
Регулятивные УУД
Учатся работать по предложенному учителем плану.
Познавательные УУД
Ориентируются в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя
Коммуникативные УУД
Умеют слушать и понимать высказывания собеседников
1
4
Фантастические звери в русском народном творчестве Создание образа фантастического зверя в природной среде
Регулятивные УУД
Учатся отличать верно выполненно
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>