Рабочая программа по ИЗО 5-7 класс

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

ития представлений человека о мироздании

Регулятивные УУД
Умеют совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные УУД
Делают предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
Коммуникативные УУД
Умеют согласованно работать в группе:
а) учатся планировать работу в группе;
б) учатся распределять работу между участниками проекта;
в) понимают общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;
г) уметют выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя)
1






2
Мифы творения мира
Создание образа Мирового древа
Регулятивные УУД
Проговаривают последовательность действий на уроке.
Познавательные УУД
Добывают новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Овладевают формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией, с использованием различных средств ИКТ
Коммуникативные УУД. Умеют пользоваться языком изобразительного искусства:
а) донести свою позицию до собеседника;
1


3
Мифология и символика русской избы Макет русской избы

Регулятивные УУД
Учатся работать по предложенному учителем плану.
Познавательные УУД
Ориентируются в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя
Коммуникативные УУД
Умеют слушать и понимать высказывания собеседников

1


4
Фантастические звери в русском народном творчестве Создание образа фантастического зверя в природной среде

Регулятивные УУД
Учатся отличать верно выполненно

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: