овладение элементарными представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности, начале исторического пути России и судьбах народов, населяющих её территорию;
:: использование знаний о территории и границах, географических особенностях, месте и роли России во всемирно-историческом процессе в изучаемый период;
:: использование сведений из исторической карты как источника информации о расселении человеческих общностей в эпоху первобытности, расположении древних народов и государств, местах важнейших событий;
:: изложение информации о расселении человеческих общностей в эпоху первобытности, расположении древних государств, местах важнейших событий;
:: описание условий существования, основных занятий, образа жизни людей в древности, памятников культуры, событий древней истории;
:: понимание взаимосвязи между природными и социальными явлениями, их влияния на жизнь человека;
:: высказывание суждений о значении исторического и культурного наследия восточных славян и их соседей;
:: описание характерных, существенных черт форм догосударственного и государственного устройства древних общностей, положения основных групп общества, религиозных верований людей;
:: поиск в источниках различного типа и вида (в материальных памятниках древности, отрывках исторических текстов) информации о событиях и явлениях прошлого;
:: анализ информации, содержащейся в летописях (фрагменты "Повести временных лет" и др. ), правовых документах (Русская Правда, Судебники 1497 и 1550 гг. и др. ), публицистических произведениях, записках иностранцев и других источниках по истории Древней и Мо-
сковской Руси;
:: использование приёмов исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, це
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>