Рабочая программа по истории 6 класс

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>

войны; давать лич - ностную характеристи - ку Жанны дАрк

Регулятивные: ставят учебную задачу, определяют последователь - ность промежуточных целей с учё - том конечного результата, состав - ляют план и алгоритм действий.
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познава - тельную цель, используют общие приёмы решения задач.
Коммуникативные: допускают возможность различных точек зре - ния, в том числе не совпадающих с их собственной, и ориентируются на позицию партнёра в общении и
Проявляют устой - чивый учебно- познавательный интерес к новым общим способам решения задач
Сочинение о Жанне д Арк
П. 20, карта , записи в тетради,
22
Крестьянские восстания во Франции и Англии







взаимодействии





23
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии.
1

Комбинированный урок
Рассказывать о последствиях Столетней войны для Франции и Англии.
Выделять особенности завершения процесса объедине - ния Франции. Объяснять сущность единой централизованной власти в французском государстве.
Анализировать процессы объединения в Англии и Франции.
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование
Презентация по теме урока

Научатся определять термины: централизо - ванное государство, диалект.
Получат возможность научиться: определять цели, средства и итоги борьбы королей Людови - ка XI и Карла Смелого, давать их личностную характеристику
Регулятивные: принимают и сохра - няют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном матери - але в сотрудничестве с учителем. Познавательные: ставят и форму - лируют проблему урока, самостоя - тельно созда

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: