середине ХII -- начале XIII в.
5
Тема 4.
Русские земли в середине XIII -- XIV в.
10
Тема 5.
Формирование единого Русского государства
8
Итого
40
6. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе:
Знание хронологии, работа с хронологией:
указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий всеобщей исто - рии;
соотносить год с веком, эрой, устанавливать последова - тельность и длительность исторических событий.
Знание исторических фактов, работа с фактами:
характеризовать место, обстоятельства, участников, этапы, особенности, результаты важнейших исторических со - бытий;
группировать (классифицировать) факты по различным признакам и основаниям.
Работа с историческими источниками:
читать историческую карту с опорой на легенду, ориен - тироваться в ней, соотносить местонахождение и состояние исторического объекта в разные эпохи, века, периоды;
осуществлять поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изо - бразительных и др. ), отбирать её, группировать, обобщать;
сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, время и место создания.
Описание (реконструкция):
последовательно строить рассказ (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;
характеризовать условия и образ жизни, занятия людей, их достижения в различные исторические эпохи;
на основе текста и иллюстраций учебника, дополнитель - ной литературы, макетов, электронных изданий, интернет-ре - сурсов и т. п. составлять описание исторических объектов, па - мятников.
Анализ, объяснение:
различать факт (событи
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>