ные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД: формирование навыков и умений безопасной работы с компьютерными устройствами; развитие умений находить сходства и различия в протекании информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах, классифицировать информационные процессы по принятому основанию, формирование обобщенных знаний, рефлексия способов и условий действия.
Управление (8 часов )
25Кто кем и зачем управляет.
Цель: Создать условия для знакомства с понятием управление.
Задачи: Сформировать представление о управлении.
Основные понятия: управление. Диск Матвеева 4. Параграф 19. Электронное пособие Матвеева 4 классЛичностные УУД: актуализация знаний из личного жизненного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Развитие умений работы с разными видами информации. Формирование понятия «Управление»
Коммуникативные УУД: развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, организация проектной деятельности.
26Управляющий объект и объект управления.
Цель: Создать условия для знакомства с понятием управляющий объект и объект управления.
Задачи: Расширить представление учащихся о объектах управления и управляющих объектах.
Основные понятия: управляющий объект, объек управления. Диск Матвеева 4. Параграф 20. Электронное пособие Матвеева 4 классЛичностные УУД: актуализация знаний из личного жизненного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание к
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>