вные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Формирование понятия «информация»
Коммуникативные УУД: работа в группах, развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
2Действия с данными.
Цель: Создать условия для знакомства с понятием действия с данными.
Задачи: Научить детей называть разные виды источников и приемников информации и использовать эти названия при описании предметов и явлений реальной действительности. Повторить действия с данными (сбор, хранение, передача данных)
Основные понятия: источник и приемник информации, действия с данными. Диск Матвеева 4. Параграф 2презентация, «Действия с данными»Личностные УУД: актуализация знаний, полученных во 2-3 классе.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Развитие умений работы с разными видами информации.
Коммуникативные УУД: работа в группах, развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
3Объект и его свойства.
Цель: Создать условия для знакомства с понятием объект.
Задачи: Формировать представление учащихся о объекте и его свойствах;
Основные понятия: объект, свойства объекта. Диск Матвеева 4. Параграф 3Электронное пособие Матвеева 4 классЛичностные УУД: актуализация примеров и сведений из личного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и по
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>