у на изучение предметной области "Хозяйственно-бытовой труд" отводится 34 часа в год (1 ч в неделю)
Работа по хозяйственно-бытовому труду как простой и доступный вид практической деятельности будет содействует общему развитию умственно отсталых обучающихся и готовить их к самостоятельности в быту. На занятиях по бытовому обслуживанию обучающиеся будут ставться перед необходимостью планировать свою работу. Они начнут осознавать логическую последовательность определённых действий. В задачу занятий по хозяйственному труду и самообслуживанию войдёт сообщение учащимся необходимых знаний и формирование практических умений и навыков по бытовому труду.
Обучающиеся приобретут первичные навыки по самообслуживанию, личной гигиене. На уроках будут детально отрабатываться все трудовые операции по санитарно-гигиеническим требованиям и самообслуживанию.
Планируется организовать шефство старших учеников над младшими в целях воспитания у младших необходимых навыков опрятности и самообслуживания, а у старших учеников - умения ухаживать за малышами.
Программа по хозяйственно-бытовому труду строится по следующим основным разделам: жильё, одежда, обувь, питание.
Возможные результаты образования обучающихся
Возможные предметные результаты:
- умение принимать посильное участие в повседневных делах дома и в школе;
- умение выполнять доступные бытовые поручения (обязанности), связанные с уборкой, уходом за вещами, участием в покупке продуктов
и приготовлением пищи и др.
- умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени и оценивать полученный результат, радоваться достижениям.
- умение взаимодействовать с окружающими людьми в соответствии с общепринятыми нормами поведения, в доступной форме ока
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>