ятивные УУД:
Планируют свои действия в связи с поставленной задачей и условиями её решения.
Проявляют ответственность за результаты.
Определения понятий "химическая реакция", "реакции горения", "экзотермические реакции", "эндотермические реакции". Наблюдение и описание признаков и условий течения химических реакций, выводы на основании анализа наблюдений за экспериментом.
36.
Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.
Химические уравнения. Закон сохранения массы веществ. Значение индексов и коэффициентов. Составление уравнений химических реакций.
Знать: формулировку закона сохранения массы веществ; алгоритм составления химического уравнения - правила подбора коэффициентов.
Уметь: составлять уравнения химических реакций.
Познавательные УУД:
Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.
Коммуникатив-ные УУД:
Участвуют в коллективном обсуждении проблем, проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.
Регулятивные УУД:
Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и усвоено, и того, что ещё не известно.
Формируют коммуникативный компонент в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности.
Определение понятия "химическое уравнение". Объяснение закона сохранения массы веществ с точки зрения атомно-молекулярного учения. Составление уравнений химических реакций на основе закона сохранения массы веществ. Классификация химических реакций по тепловому эффекту.
37-38.
Расчёты по химическим уравнениям.
Расчётные задачи по уравнениям реакций. Расчёты по х
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>