сса диссоциации.
Уметь записывать уравнения диссоциации кислот, оснований и солей Знать определение понятия «растворы», виды растворов, свойства воды как растворителя
Уметь объяснять процесс растворения с точки зрения атомно- молекулярного учения6,7, тест
1111Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации. Развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение; Знать важнейшие химические понятия: диссоциация, электролит, механизм процесса диссоциации.
Уметь записывать уравнения диссоциации кислот, оснований и солей8, тест
1212Реакции ионного обмена и условия их протеканияПонимать различия между
теоретическими моделями и реальными объектами; Формирование умений воспринимать, информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы Уметь записывать уравнения химических реакций в ионной форме. Знать условия протекания химических реакций до конца9 упр 3-6
1313Химические свойства основных классов неорганических соединений в свете представлений ТЭД и ОВРРазвитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение; Знать химические свойства основных классов неорганических соединений. Уметь записывать уравнения химических реакций в ионной форме, применять метод электронного баланса при написании ОВР9, тест
1414Химические свойства основных классов неорганических соединений в све
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>