ах. Применение основаниРазвитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
Освоение приемов действий в
нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем; Знать определение и классификацию оснований. Физические свойства.
Уметь доказывать химические свойства оснований. Записывать уравнения реакций42, вопр. 2, тесты, стр. 144-14507. 03. 20
464Амфотерные оксиды и гидроксиды. Развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
Освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем; Знать определение амфотерности оксида и гидроксида, первые попытки классификации химических элементов.
Уметь экспериментально доказывать амфотерность гидроксидов 43, вопр. 4, тесты, стр. 14814. 03. 20
475Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура. Получение кислот. Развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
Освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем; Знать определение кислот, их классификацию. Физические свойства.
Уметь доказывать химические свойства кислот. Записывать уравнения химических реакций 44, вопр. 3, задача 4, стр. 15215. 03. 20
486Химические свойства кислотРазвитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, при
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>