основный геометрических фигур и фигур, составленных из них;
Решать геометрические задания, опираясь на изучение свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использоавния;
Решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Описания реальных ситуаций на языке геометрии;
Расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;
Решения геометрических задач с использованием тригонометрии;
Решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
Построение геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир)
Содержание обучения
п/п
Название темы
Кол-во часов
Кол-во контрольных работ
1.
Вводное повторение
2
2.
Вектор. Сложение, вычитание векторов. Умножение вектора на число
11
1
3.
Метод координат
12
1
4.
Соотношения между сторонами и углами треугольника
18
1
5.
Длина окружности и площадь круга
12
1
6
Движение.
8
1
7
Повторение
5
1
Итого:
68
6
Содержание курса
I. Вводное повторение (2 часа)
Вектор. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число (11 часов)
Требования к уровню подготовки:
Знать:
Определение вектора;
Правила сложения и вычитания векторов;
Правило умножения вектора на
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>