удожественного познания мира: целостное отображение мира, образность, органическое единство общего особенного (типичного) и единичного, оригинальность;
:: целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства;
:: осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта.
Стратегии смыслового чтения и работа с текстом
Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного
Учащийся научится:
:: ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл:
o определять главную тему, общую цель или назначение текста;
o формулировать тезис, выражающий общий смысл текста;
o объяснять порядок частей/инструкций, содержащихся в тексте;
o сопоставлять основные текстовые и внетекстовые компоненты: обнаруживать соответствие между частью текста и его общей идеей, сформулированной вопросом, объяснять назначение карты, рисунка, пояснять части графика или таблицы и т. д. ;
:: находить в тексте требуемую информацию (пробегать текст глазами, определять его основные элементы, сопоставлять формы выражения информации в запросе и в самом тексте, устанавливать, являются ли они тождественными или синонимическими, находить необходимую единицу информации в тексте);
:: решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи, требующие полного и критического понимания текста:
o ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на полезную в данный момент информацию;
o выделять не только главную, но и избыточную информацию;
o сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации по заданной теме;
o выполнять смысловое свёртывание выделенных фактов и мыслей;
o формировать на основе текста систе
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>