Рабочая программа по географии 9 класс

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>

кого положения Центральной России.
Устанавливать характер воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.
Выявлять и анализировать условия для развития хозяйства
Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы
Урок 38. Особенности природы Центральной России
Характер поверхности территории. Климат. Внутренние воды. Природные зоны. Природные ресурсы. Ресурсы урока: Учебник, с. 118-121; Атлас, с. 12-21, 44-45; Тетрадь-трена-
жёр, с. 66 ( 4-6), с. 67 ( 11); Электронное приложение к учебнику
Проводить сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий северной, южной и восточной частей Центральной России. Устанавливать причинно-следствен-
ные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами, между климатом и природной зональностью, между особенностями природной зональности и обеспеченностью биологическими ресурсами.
Составлять простой и сложный план воспроизведения материала. Составлять описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм. Находить информацию (в Интернете и других источниках) и подготавливать сообщения (презентации) о природе и природно-ресурсной базе Центральной России
Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения
Урок 39. Население Центральной России
Численность и динамика численности населения. Размещение населения, урбанизация и города. Народы и религии. Занятость и доходы населе

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: