ностях населения, хозяйства, природных и культурных памятниках страны (по выбору);
Устный опрос, сообщение (презентация)
64/13
11. 05Страны Южной и Юго-Восточной Азии.
Комплексная характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйственная деятельность. Памятники Всемирного наследия Индии. Страны: Индия. Индонезия. Характеризовать природу, население и хозяйственную деятельность региона;
Объяснять влияние географического положения стран на своеобразие их природы;
Определять основные природные богатства стран и связанные с ними виды хозяйственной деятельности;
Защита группового проекта по теме «Памятники Всемирного природного и культурного наследия Азии»;
Выступление с индивидуальной учебно-исследовательской работой по теме «Путешествие по Азии: из Стамбула во Владивосток».
Фронтальный опрос4
Проектная работа (групповая);
исследовательская работа (индивидуальная)
65/14
15. 05Контрольно-обобщающий урок по курсу географии материков и океанов. -Выполнение заданий, направленных на достижение предметных и метапредметных результатов по курсу географии материков и океанов. Контрольная работа (внутришкольный мониторинг)
Взаимодействие общества и природы. 2 часов
66/1
18. 05Строение и свойства географической оболочки. Строение географической оболочки. Свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Роль живых организмов в формировании природы. Характеризовать строение географической оболочки;
Объяснять взаимодействие её компонентов, её основных свойств;Собеседование работа со схемой учебника
67/2
22. 05Закономерности развития географической оболочки. Закономерности развития географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность. Характеризовать основны
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>