ательной деятельности обучающихся.
38
Страны Востока материка. Бразилия.
14(об)
1
Развитие умения заносить информацию в контурную карту самостоятельно или с незначительной помощью учителя.
39
Страны Анд. Перу.
15(ит)
1
Развитие умения заносить информацию в контурную карту самостоятельно или с незначительной помощью учителя.
40
Тема 5. Антарктида. (1 ч)
Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды Природа.
16(об)
1
Развитие умения заносить информацию в контурную карту самостоятельно или с незначительной помощью учителя.
41
Общие особенности природы северных материков.
1
Коррекция познавательной деятельности обучающихся.
42
Тема 6. Северная Америка. (7 ч. )
Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка
1
Коррекция и развитие способности понимать главное в воспринимаемом учебном материале.
43
Рельеф и полезные ископаемые.
1
Коррекция, обогащение и расширение активного и пассивного географического словаря.
44
Климат. Внутренние воды.
1
Коррекция познавательной деятельности обучающихся.
45
Природные зоны.
Население
1
Коррекция и развитие способности понимать главное в воспринимаемом учебном материале.
46
Канада.
1
Коррекция, обогащение и расширение активного и пассивного географического словаря.
47
США.
1
Коррекция, обогащение и расширение активного и пассивного географического словаря.
48
Средняя Америка. Мексика. 17(ит), 18(об)
1
Развитие умения заносить информацию в контурную карту самостоя
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>