ательные навыки и умения различными способами; получат возможность научиться: оказывать посильную помощь сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно объяснять ошибки и способы их устранения
Познавательные:
извлекают необходимую информацию из рассказа учителя;
дополняют и расширяют име-ющиеся знания и представления о новом изучаемом предмете.
Регулятивные: принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; действуют
с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют итоговый и пошаговый контроль;
Осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить
о причинах своего успеха или неуспеха
в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.
Описывают технику опорных прыжков и осваивают её.
39
Гимнастика
Кувырок назад и перекат, стойка на лапатках.
5
Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки - на низкой перекладине - на результат. Сгибание и разгибание рук в упоре: мальчики от пола, ноги на гимнастической скамейке; девочки с опорой руками на гимнастическую скамейку.
Все на лыжи ! 21 час.
Все на лыжи ! 21 час.
40-43
Гимнастика
Лазанье по канату в три приёма
2
Лазанье по канату, гимнастической лестнице. Подтягивания, упражнения с гантелями, с партнёром. Упражнения на гимнастическом бревне
Научатся: выполнять организующие команды: "Лыжи на плечо!", "Лыжи к ноге!", "На лыжи становись!"; правильно
подбирать одежду и обувь в зависимости от условий проведения занятий;
Получат возможность научиться: вести тетрадь по физической культуре с записями показателей температурного режима; выполнять передвижения на лыжах
познавательн
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>