адекватное осознанное представление о качествах хорошего ученика;Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.
Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений.
Применяют метательные упражнения для развития соответствующих физических способностей. Мячи тенисные,
мячи малые. Учитель
Самоконтроль
Взаимоконтрол
14-1505. 10
06. 10
Овладение техникой длительного бега:
Бег в равномерном темпе от 10 до 12 мин.
Знания о физической культуре: разминка для выполнения легкоатлетических упражнений; представления о темпе, скорости и объёме легкоатлетических упражнений, направленных на развитие выносливости21. Изучение нового материал
2. Урок применения знаний и уменийНаучатся: Правильно распределять силы в беге на выносливость
Позн. понимание и принятие цели. включаться в творческую деятельность под руководством учителя;
Регул. Принимать и сохранять учебную задачуУмение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность.
Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по ч. с. с.
Секундомер. Самоконтроль
Учитель
16-1710. 12. 10
Развитие выносливости: Кросс до 15 мин, бег с препятствиями и на местности, минутный бег, эстафеты.
КДП-6-мин. бег21. Урок применения знаний и умений.
2. Урок проверки и коррекции знаний и умений. Научатся: подбирать наиболее удобный для себя ритм и темп бега;
Получат возможность научиться: уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстникамиПозн. – умеют общ
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>