тной форме.
Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстников; уметь осуществлять итоговый контроль.
Познавательные: уметь выполнять разминку с мешочками, сдавать тестирование метания малого мяча на точность, играть в подвижную игру «Ловишка с мешочком на голове»Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе
62-6310. 04
12. 04Беговые упражнения. Комбиниро-ван-ныйЗдоровьесбере- жения, развивающего обуче-ния, самоанализа и коррекции действийПроведение разминки в движении. Разучивание различных беговых упражнений. Повторение п/и «Колдунчики»Разминка в движении. Беговые упражнения. П/и «Колдунчики»Знать, какие бывают беговые упражнения. Уметь играть в п/и «Колдунчики»Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные: формировать умение видеть указанную ошибку и исправлять ее по наставлению взрослого; уметь осуществлять действие по образах и заданному примеру.
Познавательные: уметь выполнять разминку в движении и беговые упражнения, играть в подвижную игру «Колдунчики»Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости
6414. 04Тестирование бега на 30 м с высокого старта.
Конт-роль-ный
урок
Здоровьесбере- жения, развития исследо-вательских навыко, информационно-коммуникацион-ные.
Повторение раз
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>