лёгкой атлетики;
-различать подвижные и спортивные игры;
-самостоятельно составлять и выполнять комплексы уп - ражнений, направленные на развитие физических ка - честв;
-выполнять упражнения для формирования правильной осанки;
-играть в подвижные игры во время прогулок.
Метапредметные:
овладение способностью принимать и сохранять цели и за - дачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эф - фективные способы достижения результата;
определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совмест - ной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совмест - ной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
готовность конструктивно разрешать конфликты посред - ством учёта интересов сторон и сотрудничества;
овладение начальными сведениями о сущности и особен - ностях объектов, процессов и явлений действительности в со - ответствии с содержанием конкретного учебного предмета;
овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Личностные:
формирование чувства гордости за свою Родину, россий - ский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
формирование уважительного отношения к культуре дру - гих народов;
развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и освоение социальной роли обуча - ющего;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоцио - нально-нравственной отзывчивости, поним
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>