поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения
Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе её выполнения
активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания
7
Равномерный бег 10 минут. Эстафеты
1
. Организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство
Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях
8
Специальные беговые упражнения. Высокий старт.
1
Бережно обращаться с инвентарём и оборудованием ,соблюдать требования техники безопасности к местам проведения
Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека
хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой
9
Прыжок в высоту с 5-7 беговых шагов способом перешагивания.
1
Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований
Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами
культура движения, умение передвигаться красиво, легко и непринужденно
Гимнастика-6 часов
10
Инструктаж по ТБ. Строевые упражнения. ОРУ без предметов на месте.
1
Выполнять жизненноважные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вари
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>