ных элементов, строевые упражнения
Р: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - применять установленные правила в планировании способа решения. П: общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решения задач.
К: планирование учебного сотрудничества - слушать собеседника, задавать вопросы; использовать речь
Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход
Выполнить ОРУ в движении, СУ для развития гибкости. Выполнение кувырка вперед и назад. Отработка группировки, упражнения на пресс. Развитие координационных способностей и гибкости. . Построение комплексов утренней гимнастики.
Текущий
А-
11. 12
Б-11. 12
А-
Б-
17
Акробатические упражнения Совершенствование.
Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения
Р: целеполагание - формулировать и удерживать учебную задачу; планирование - применять установленные правила в планировании способа решения. П: общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решения задач.
К: планирование учебного сотрудничества - слушать собеседника, задавать вопросы; использовать речь
Осваивать акробатические элементы в целом
Отрабатывать ОРУ, СУ, специальные беговые упражнения, кувырок вперед и назад; "мост" из положения лежа, стойка на лопатках, перекаты, упражнения на гибкость, упражнения на пресс, подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки - на низкой перекладине
Текущий
А-
12. 12
Б-12. 12
А-
Б-
18
Акробатические упражнения ЗОЖ "Комплекс утренней гимнастики"
Совершенствование.
Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения
Р: планирование - ориентироваться в р
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>