нной среде начального общего образования в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.
Предметные результаты:
Формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о её позитивном влиянии на развитие человека , о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации
Овладение умениями организовать здоровьезберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия , подвижные игры.
Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, показателями физического развития Планируемые результаты обучения.
Требования к качеству освоения программного материала
В результате освоения предлагаемой программы учебного предмета «Физическая культура» обучающиеся, закончившие этап начального обучения, должны:
называть, описывать и раскрывать:
Роль и значение занятии физическими упражнениями в жизни младшего школьника;
Значение правильного режима дня; правильного питания, процедур закаливания, утренней гигиенической гимнастики, физкультурных пауз в течение учебного дня;
Связь физической подготовки с развитием двигательных качеств, опорно – двигательной, дыхательной и кровеносной систем;
Значение физической нагрузки и способы её регулирования
Причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениям, профилактику травматизма.
Уметь:
Выполнять упражнения для профилактики нарушений осанки, плоскостопия, зрения.
Выполнять упражнения дыхательной гимнастики, психорегуляции;
Составлять при помощи взрослых индивидуальные комплексы упражнений для самостоятельных занятий физической культурой
Варьиро
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>