их и несовершеннолетних.
Объяснять, как связаны профессии и образование.
Объяснять, чем руководствуется человек при выборе профессии.
Объяснять причины различий в заработной плате.
Приводить примеры кредитов.
Занятие 4. Расходы семьи
尀$朁洀Ĥ
льные, желательные и лишние. Коммунальные услуги должны оплачиваться ежемесячно. На крупные покупки деньги можно накопить или занять. Долги надо отдавать в назначенный срок. В разных магазинах цены на одни и те же товары различаются. Расходы можно сократить, выбрав магазин с более низкими ценами или воспользовавшись скидками.
Основные понятия
Предметы первой необходимости. Товары текущего потребления. Товары длительного пользования. Услуги. Коммунальные услуги.
Компетенции:
Объяснять причины, по которым люди делают покупки.
Описывать направления расходов семьи.
Классифицировать виды благ.
Рассчитывать расходы семьи на условных примерах.
Сравнивать и оценивать виды рекламы.
Обсуждать воздействие рекламы и промоакций на принятие решений о покупке.
Рассчитывать доли расходов на разные товары и услуги.
Занятие 5. Семейный бюджет
Доходы и расходы следует планировать. План доходов и расходов называется бюджетом. Превышение доходов над расходами позволяет делать сбережения. Сбережения обычно хранятся в банке. Превышение расходов над доходами сокращает сбережения или приводит к образованию долгов.
Основные понятия
Кредит. Проценты по кредиту. Долги. Сбережения. Вклады. Проценты по вкладам.
Компетенции:
Составлять семейный бюджет на условных примерах.
Сравнивать доходы и расходы и принимать решения.
Объяснять причины, по которым люди делают сбережения.
Описывать формы сбережений.
Описывать последствия
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>